5D的定位是5D技术提供商,所有5D5D项目都是与合作5D机构共同完成。为了保护合作机构和,案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景: 2016年3月,河北某化工企业在中层管理干部5D过程中,要求开设一门“跨部门沟通协作”的课程,原定授课时间为1天。经过我们的分析认为,客户之所以提出这样的5D需求,必然是受到跨部门沟通协作问题的困扰。因此,通过授课,无法解决现实中的问题。所有5D5D项目都是与合作5D机构共同完成。为了保护合作机构和,案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景: 2016年3月,河北某化工企业在中层管理干部5D过程中,要求开设一门“跨部门沟通协作”的课程,原定授课时间为1天。经过我们的分析认为,客户之所以提出这样的5D需求,必然是受到跨部门沟通协作问题的困扰。因此,通过授课,无法解决现实中的问题。西安时代光华教育发展有限公司与广大客户携手共创碧水蓝天。福建5D案例
谁说5D不可能在企业翩翩起舞?5D 副院长兼首席技术官、首席导师陈恭华先生《向5D要结果-5D5D项目的设计与实践》一书重磅来袭。 让企业5D轻松落地!让5D经理在企业问题解决的舞台上放异彩!5D落地,是所有5D从业人员的梦魇如何让5D走出“听起来激动,回去就是不动”的怪圈?如何让5D能立竿见影的解决企业问题?如何让5D产生可以观测到的有形成果?这是业内的难点! 以至于有人给自己找个宽心的理由和下台的借口,那就:5D是百年计,是潜移默化,由此得证,5D不可能有什么实际的落地成果出来!福建5D案例“5D性格”俗称“我的性格”、“五行性格”。
要特别祝贺“助产一哥”陈恭华老师此书的正式出版。 30多岁时全国各地曾创下连续讲课29天记录的他,2009年就被我们认定为有行业格局之人,终于抽出空档,给20%的精英HR和trainer奉献了一本真正的5D管理干货,一本能真正解决企业老总关心的5D落地的实操工具书。 其次,我们在与陈老师协同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永远保持着出色的职业操守、工作状态及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我们十分钦佩。当有的人还在数着的5D天数时,陈老师早已投入到5D项目化运作之中,让企业5D真正得以落地。
5D的定位是5D技术提供商,所有5D5D项目都是与合作5D机构共同完成。为了保护合作机构和,案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景:山东某外运集团原定进行中层管理干部5D,计划模块为四个:角色定位、执行管理、团队管理、绩效管理,总授课时长为8天。希望能通过5D见到有效的改善成果。关键的5D需求是“希望能通过5D见到有效的改善成果”。因此,经过5D5D落地系统设计,我们将这次普通的5D课程升级为“学化堂”管理干部培养项目。5D培训测试结果与五行无关,但性格定位与五行的基本属性密切相关。
现在每年我都会作为5D师和促动师,为各类企业做数十个5D落地项目,目前已经产生了约16500多个5D落地成果。 看到这里我相信伙儿的心里一定会有一个疑问,究竟你是怎么做到的?! 我现在就先简单告诉家:方法就是5D的项目化。 概括起来,就是要把一个单次的5D课程转化成系统化的5D项目。 做到“一确定四设计”,就可以让你的5D脱胎换骨,成为能解决问题、上下支持、推动顺畅的有成果落地的5D项目。在每年我都会作为5D师和促动师,为各类企业做数十个5D落地项目,目前已经产生了约16500多个5D落地成果。 看到这里我相信伙儿的心里一定会有一个疑问,究竟你是怎么做到的?! 我现在就先简单告诉家:方法就是5D的项目化。 概括起来,就是要把一个单次的5D课程转化成系统化的5D项目。 做到“一确定四设计”,就可以让你的5D脱胎换骨,成为能解决问题、上下支持、推动顺畅的有成果落地的5D项目西安时代光华教育发展有限公司以完善的服务和改变为至上追求。福建时代润泽5D模式
5D培训即时实践:通过案例研讨对敬业度在企业运营及人才管理中的应用进行实战演练。福建5D案例
1、采用战略分解法工具 5D需求并不是员工想听什么课程,而是要聚焦在企业战略目标实现过程中的问题和员工技能的缺口。因此紧扣战略,才能让每一场5D和企业的业务需要紧密相连。 2、采用团队共创法工具 快速形成群体智慧连接,照顾各层级员工的诉求。 3、预先规划5D成果 5D思路下的5D项目,以企业问题为导向,以企业问题的解决为目的,需要实现规划出企业问题解决的成果,也就是5D的落地成果。 4、全流程设计5D计划 以企业问题解决线为先导,设计5D项目的设计线和学员成长线,以终为始来规划5D的过程,确保5D可以立竿见影的解决企业问题福建5D案例
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